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Retricted accessResearch articleFirst published January, 1997

La comprensión de textos como proceso interactivo: el papel del profesor en la ZDP

Manuel L. de la Mata

Culture and Education: Cultura y Educación

Retricted accessResearch articleFirst published January, 1990

Puntos de convergencia en la psicología histórico-cultural de lengua española: Una reflexión sobre los contenidos de esta monografía

Pablo del Río, Amelia Alvarez

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

Available accessResearch articleFirst published 2026

Interpretations of What Vygotsky Brings to Play and its Role in Development / Interpretaciones sobre la contribución de Vygotski al juego y su papel en el desarrollo

Anne Clerc-Georgy, Daniel Martin

Culture and Education: Cultura y Educación

Retricted accessResearch articleFirst published January, 1997

Aprendices en la Zona del Desarrollo Próximo: ¿quién y cómo?

Pilar Lacasa, Carmen Cosano, Amalia Reina

Culture and Education: Cultura y Educación

Retricted accessResearch articleFirst published January, 1990

Diseño cultural: Una aproximación ecológica a la educación desde el paradigma histórico-cultural

Amelia Alvarez

Journal for the Study of Education and Development: Infancia y Aprendizaje

Retricted accessResearch articleFirst published January, 1996

Actividad y currículum. Fundamentación histórico-cultural para un proyecto curricular de ciencias sociales

Humberto Morán

Culture and Education: Cultura y Educación

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La comprensión de textos como proceso interactivo: el papel del profesor en la ZDP

Manuel L. de la Mata

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Puntos de convergencia en la psicología histórico-cultural de lengua española: Una reflexión sobre los contenidos de esta monografía

Pablo del Río, Amelia Alvarez

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Interpretations of What Vygotsky Brings to Play and its Role in Development / Interpretaciones sobre la contribución de Vygotski al juego y su papel en el desarrollo

Anne Clerc-Georgy, Daniel Martin

Culture and Education: Cultura y Educación

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Aprendices en la Zona del Desarrollo Próximo: ¿quién y cómo?

Pilar Lacasa, Carmen Cosano, Amalia Reina

Culture and Education: Cultura y Educación

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Diseño cultural: Una aproximación ecológica a la educación desde el paradigma histórico-cultural

Amelia Alvarez

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Actividad y currículum. Fundamentación histórico-cultural para un proyecto curricular de ciencias sociales

Humberto Morán

Culture and Education: Cultura y Educación