Abstract
Objective
To propose new criteria for expert selection for validation studies in nursing in Brazil.
Methods
(a) Literature review on terms related to expertise and criteria for expert selection; and (b) development of new consensus criteria for expert selection and consensus building.
Results
Definitions for the terms novice, advanced beginner, competent, proficient, and expert were found. In the second phase, criteria to rank the experts (junior, senior, and master) were developed and validated according to a score of 5–20.
Conclusion and Implications for Nursing Practice
The new criteria valued clinical experience over academic experience. The use of these criteria by researchers in the country should reduce uncertainties, difficulties, and limitations imposed by the modification/current adaptation of already existing criteria.
Objetivo
Propor novos critérios para seleção de experts para estudos de validação em enfermagem no Brasil.
Metodos
(a) Revisão de literatura sobre termos relacionados a expertise e critérios de seleção de experts; (b) elaboração e consenso quanto a novos critérios para seleção de experts.
Resultados
Encontraram-se definições para principiante, principiante avancado, competente, proficiente e perito. Foram elaborados critérios classificando os experts em júnior, master e sênior, de acordo com escore de 5 a 20.
Conclusão e Implicações Para a Prática Clínica
Os novos critérios valorizaram experiência clínica sobre a acadêmica. O uso desses critérios por pesquisadores no país deve diminuir incertezas, dificuldades e limitações impostas pela modificação/adaptação de critérios já existentes.
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