Abstract
French
Les travailleurs sociaux du nord du Canada se sont soumis à un sondage au sujet de leur travail et de leur satisfaction professionnelle. On prédit la satisfaction au travail grâce à l’engament professionnel, le changement et la citoyenneté organisationnelle. Le changement est ainsi associé à une satisfaction totale. La recherche et la théorie dans le travail social sur des communautés retirées devrait élargir ses critères au-delà du travail, de la profession et de l’environnement pour inclure des facteurs de vie personnels.
Cet article décrit le débat dans la recherche autour de la provision de gestion du stress traumatique et indique les implications pour le travail social. La documentation analysée suggère que les debriefings sur le stress traumatique, en tant qu’intervention, doivent être proposés comme faisant partie d’un programme complet de la gestion du stress traumatique qui soit intégré et sensible au contexte de l’organisation. Des principes axés sur les points forts doivent souligner une politique intégrée de la gestion du stress traumatique qui soit sensible aux différences concernant les individus, les contextes d’organisation et autres aspects de la pratique du travail social. Cet article expose des adaptations du modèle de Mitchell sur la gestion du stress traumatique qui a pour but d’atténuer le potentiel impact négatif des situations engendrant ce stress sur le lieu de travail, tout en renforçant le résistance personnelle. Cette étude s’appuie sur des critiques récentes de ce modèle.
A Taiwan, la décision de détention obligatoire des patients sévèrement atteints de troubles psychiatriques est sujette à examen par le comité d’examen du test obligatoire pour les maladies psychiatriques. Des travailleurs sociaux psychiatriques approuvés sont assignés à cette instance à caractère judiciaire pour s’assurer que les conditions de placement involontaire soient bien remplies. Une recherche qualitative pour enquêter sur les dilemmes des travailleurs sociaux au sujet de ce comité a été conduite.
Neuf années après leur introduction, les normes australiennes de pratique du travail social sont réexaminées par rapport aux cinq principes du code du travail proposés par Banks (2006). L’examen en conclut que les normes ont contribué à l’amélioration de l’identité et de la responsabilité professionnelle en définissant le curriculum de l’éducation nationale et en fournissant un mécanisme à la responsabilité. Leur utilité pour les usagers du service est encore à déterminer.
Dans cet article, je m’interroge de façon critique sur la façon dont les privilèges et le pouvoir blanc constituent mon pouvoir personnel et mon expérience professionnelle en tant que travailleur social en exercice et éducateur du travailleur social en Australie. J’explore mes privilèges blanc dans le contexte de la colonisation australienne et de l’exercice du travail social dans le cadre de la protection de l’enfance.
Une critique de la notion du travail social comme étant une profession internationale pratiquant des valeurs et des méthodologies similaires est présentée. Cette critique se base sur une étude ethnographique d’un projet mené au Tadjikistan. L’étude démontre que les valeurs et les modèles du travail social occidental pourraient être remis en question.
Le travail social de développement est de plus en plus reconnu sur le plan international, et on a beaucoup à apprendre de sa mise en pratique dans différents contextes sociaux. L’article nous apporte les données empiriques d’une étude sud-africaine et offre un aperçu précieux sur la façon dont les travailleurs sociaux conceptualisent le travail social de développement et le mettent en pratique.
Spanish
Los trabajadores sociales en el norte de Canadá fueron encuestados sobre el trabajo y la satisfacción profesional. El compromiso profesional, la facturación y la ciudadanía organizacional predicen la satisfacción organizacional. La satisfacción total se asoció con la facturación. La investigación y la teoría en el trabajo social en comunidades remotas deben extenderse más allá de las características del trabajo, la profesión y el entorno para incluir factores de vida personal.
Este artículo describe los debates en la literatura de investigación en torno a la gestión del estrés por incidentes críticos (Critical Incident Stress Management, CISM) y esboza las implicaciones para el trabajo social. La literatura revisada sugiere el cuestionamiento del estrés por incidentes críticos (Critical Incident Stress Debriefing, CISD) como una intervención que tiene que ofrecerse como parte de un programa integral de manejo del estrés por incidentes críticos, que sea integral y sensible al contexto organizacional. Los principios basados en fortalezas necesitan para sustentarse una política integrada de gestión de incidentes críticos de estrés que sea sensible a las diferencias en las respuestas individuales, los contextos organizacionales y los diversos campos de la práctica del trabajo social. Se discuten las adaptaciones de modelo original de Mitchell —sobre el manejo del estrés para incidentes críticos que apuntan a mitigar el impacto negativo potencial de los incidentes críticos encontrados en el lugar de trabajo, mientras que mejora de la resiliencia personal— considerando las recientes críticas a este modelo.
En Taiwán, la decisión sobre la detención obligatoria de los pacientes con trastornos psiquiátricos graves está sujeta a revisión por el Comité de Revisión de Evaluación Obligatoria de la Enfermedad psiquiátrica. Los trabajadores sociales psiquiátricos oficialmente reconocidos son asignados a este órgano judicial como garantía de que se cumplan los criterios de ingreso involuntario. Realizamos una investigación cualitativa para estudiar los dilemas de los trabajadores sociales en este comité.
Nueve años Después de su introducción, los Estándares de Prácticas de Trabajo Social de Australia se revisan considerando los cinco propósitos de códigos de buenas prácticas propuestos por Banks (2006). La revisión concluye que las normas han contribuido a la identidad profesional y a una responsabilidad mediante la definición del plan de estudios de la educación nacional, proporcionando un mecanismo para la rendición de cuentas. Su utilidad para los usuarios de los servicios aún no se ha determinado.
En este artículo, reflexiono críticamente sobre cómo el poder y el privilegio blanco constituye mi poder personal y sobre mi experiencia profesional como profesional y educador del trabajo social en Australia. Exploro mi privilegio como blanco en el contexto de la colonización de Australia y la práctica del trabajo social en la protección del niño.
Se presenta una crítica a la noción de que el trabajo social es una profesión internacional que opera con valores y metodologías similares. Esto se basa en un estudio etnográfico de un proyecto llevado a cabo en Tayikistán. Se encontró que los valores occidentales de trabajo social “universales” y los modelos de trabajo pueden ser cuestionados.
El trabajo social del desarrollo está recibiendo cada vez mayor reconocimiento internacional y se puede aprender mucho de su aplicación en diferentes contextos sociales. El artículo recurre a datos empíricos de un estudio de Sudáfrica y ofrece información valiosa sobre cómo los trabajadores sociales conceptualizan y traducen el trabajo social para el desarrollo en la práctica.
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