Abstract
French
L’art de ne pas savoir: valoriser la diversité et les compétences interculturelles dans la formation internationale en travail social
KR Anish, Stefan Borrmann, Ngan Nguyen-Meyer, Yan Zhao, Hilde Berit Moen et Weihua Liu
L’article se concentre sur la façon dont la formation internationale en travail social peut permettre aux étudiants de devenir des travailleurs sociaux culturellement compétents. Il s’ensuit l’idée que l’enjeu crucial pour l’internationalisation de la formation en travail social ne concerne pas les conditions structurelles préalables. Il s’agit plutôt du rôle spécifique des perspectives interculturelles et de la manière dont ces perspectives peuvent être intégrées dans les cadres structurels d’internationalisation de la formation en travail social. Il est souligné que l’acceptation du fait de ne pas savoir et de ne pas comprendre fournit la base de la conscience culturelle ou de la sensibilité globale. Il en ressort l’élaboration d’ un modèle pour le développement de la compétence interculturelle dans le travail social.
Indigénisation et authentification de l’épistémologie dans le travail social en Chine: aller au-delà du confucianisme, du taoïsme et du bouddhisme chinois
Kedi Zhao, Weijia Tan et A Ka Tat Tsang
Comment le travail social de la Chine peut établir sa propre épistémologie est un domaine qui reste largement inexploré. Cet article se concentre sur le confucianisme, le taoïsme et le bouddhisme chinois pour commencer cette exploration épistémologique, car ils représentent la culture chinoise et peuvent fournir des éléments épistémologiques précieux pour le travail social de la Chine. Au-delà des éléments épistémologiques de ces philosophies, la façon dont les travailleurs sociaux en Chine peuvent développer davantage la recherche et la pratique du travail social basées sur le contexte particulier chinois est également discutée, à travers les processus d’indigénisation et d’authentification de l’épistémologie dans le travail social chinois. Les limites et les orientations futures de la recherche sont également présentées pour orienter les discussions à venir.
Professionnalisation du travail social dans l’Inde coloniale: regard sur l’histoire du travail social en Inde avant 1936
Abhijeet Mishra
Cet article traite d’une brève histoire du travail social « moderne » en Inde avant 1936. Je présente comment des conceptions théoriques d’une pratique du travail social scientifiquement fondée et organisée se préparaient dans l’Inde coloniale, ainsi que des tentatives pour les fédérer et les organiser. J’utilise ces descriptions pour mettre en valeur des nuances sur les conditions dans lesquelles certaines connaissances du travail qui ont dominé les formations au travail social en Inde après 1936 ont été importées.
Connaissances et attitudes en matière de VIH/sida chez les étudiants en travail social : une étude comparative
Oscar Labra, Augustin Ependa, Isis Chamblas, Gabriel Gingras-Lacroix, André Antoniadis, Cristine Biston, Marthe Mukeshimana et Marie-Ève Giroux
L’article relate une étude transversale quantitative sur un échantillon de 674 étudiants universitaires inscrits à des programmes de travail social dans quatre pays: Belgique, Canada, Chili et Suisse. L’étude visait à évaluer les connaissances et les attitudes des participants en matière de VIH/sida. Le score médian VIH-KQ-18 pour l’échantillon était de 14,0, ce que Carey et Schroder classent comme des niveaux de connaissances à la limite des plus bas. Sur la base des résultats, les auteurs soutiennent que les programmes d’éducation et de formation en travail social devraient aborder de manière plus globale le VIH / SIDA dans leurs programmes d’études afin de mieux préparer les futurs travailleurs sociaux à lutter contre les pratiques stigmatisantes et d’exclusion enracinées de longue date dans un manque de connaissances et des croyances erronées sur la maladie.
Travailler et apprendre à domicile pendant la COVID-19: témoignages internationaux de formateurs et d’ étudiants en travail social
Michael Wallengren-Lynch, Lena Dominelli et Carin Cuadra
Cette recherche analyse les expériences de formateurs et d’étudiants en travail quand ils sont en situation de travail et de formation à leur domicile. Les résultats, issus d’une enquête internationale auprès de 166 formateurs et étudiants, ont montré que les répondants étaient confrontés à des limites privées et personnelles, ressentaient l’impact du travail et de l’apprentissage à domicile sur les plans physique et émotionnel et vivaient les exigences des attentes à leur égard. Les répondants ont principalement utilisé deux types de mécanismes d’adaptation pour gérer ces défis. Ces résultats participent d’ une discussion plus large sur l’impact du travail et de la formation à domicile ; en outre ils sont importants pour les responsables de formation en charge du bien-être de leurs employés et de leurs élèves.
L’environnement a des droits: le travail social éco-spirituel à travers la philosophie ubuntu et la Pachamama: un commentaire
Robert K Chigangaidze
Ubuntu a lancé l’Agenda mondial 2020-2030 pour le travail social et le développement social. Ce commentaire précise la contribution possible d’ Ubuntu au renforcement des droits de la Pachamama et son importance pour la pratique du travail social. La philosophie africaine ubuntu permet une meilleure compréhension des droits environnementaux dans une perspective de travail social éco-spirituel et d’intégration des concepts de droits de la Pachamama. Montrant clairement le lien entre Pachamama et ubuntu, cet article rappelle aux travailleurs sociaux le besoin de faire progresser les droits de la nature.
Le flou des objectifs influence-t-il la structure des programmes des organismes de services sociaux sans but lucratif?
Sunae Kwon
Cette étude présente une solution alternative à la gestion par analyse de résultat , solution qui est fondée sur la responsabilisation, en analysant le flou des objectifs et des structures de programme des organismes de services sans but lucratif. Un total de 761 programmes ont été choisis parmi les plans annuels 2010-2020 de Centres de Préadaptation pour analyse. Les objectifs des programmes ont été analysés selon des normes d’exactitude quantitative et d’atteinte des résultats, et les structures des programmes ont été analysées à partir du modèle théorique du programme. Les organisations de services à la personne doivent avoir une structure de programme cohérente avec l’objectif du programme, et il est nécessaire de minimiser les erreurs logiques dans la structure du programme.
Institutions de soins et de réadaptation pour les personnes ayant une déficience intellectuelle pendant la pandémie de COVID-19 : expériences polonaises
Monika Parchomiuk
Les personnes ayant une déficience intellectuelle bénéficient de nombreuses formes de soutien institutionnel, notamment de services à domicile, de réadaptation et éducatifs. Les changements causés par la pandémie, en particulier l’introduction de nouvelles règles relatives à divers aspects de la vie, ont soulevé plusieurs défis et problèmes dans le fonctionnement de ces institutions et des personnes handicapées pendant la pandémie de COVID-19. La recherche a porté sur les établissements fournissant des services aux personnes ayant une déficience intellectuelle en Pologne pendant la pandémie. L’objectif de la recherche était de déterminer quels changements ont eu lieu pour les établissements de réadaptation et de soins pendant la pandémie en termes d’organisation et de fonctionnement de leurs clients et de leur personnel. Un questionnaire en ligne a été utilisé. Les répondants étaient des employés de l’institution. Les données ont montré un certain nombre d’activités préventives, éducatives et de soutien menées par les institutions. Des détériorations du comportement psychosocial des personnes ayant une déficience intellectuelle et d’autres problèmes pendant la pandémie ont été relevées.
L’expérience de la violence envers des femmes syriennes vivant à Konya: une étude intersectionnelle à travers les récits des prestataires de services
Meliha F Afyonoğlu
Cette étude vise à analyser l’expérience de la violence vécue par des femmes syriennes du point de vue des prestataires de services en utilisant l’intersectionnalité comme prisme d’analyse. Des entretiens en face à face ont été menés avec 13 prestataires de services travaillant dans des zones fortement peuplées de syriens à Konya, en Turquie. Les pratiques traditionnelles dangereuses, la violence sociétale reflétée dans la discrimination fondée sur le sexe, la discrimination dans la vie professionnelle et l’incapacité d’accéder aux mécanismes de plainte sont les principales conclusions de l’étude. Eclairer comment le croisement et les interdépendances entre des facteurs de classe, d’ethnicité, de culture et de statut migratoire façonnent les expériences des femmes syriennes devrait contribuer à la mise en œuvre de pratiques anti-oppressives par les travailleurs sociaux.
Travail social avec les réfugiés: examen du rôle et de la pratique des travailleurs sociaux en temps de crise en Grèce
Dimitra-Dora Teloni, Sofia Dedotsi, Alexis Lazanas et Aristeidis Telonis
La soi-disant « crise des réfugiés » en 2015-2016, les politiques migratoires hostiles de l’UE, l’accès restreint des réfugiés à l’aide sociale et le néolibéralisme ont mis le travail social dans une position plutôt difficile. Cette recherche quantitative autofinancée a été menée de juin à août 2018 en Grèce, auprès de travailleurs sociaux travaillant avec les réfugiés dans diverses organisations, telles que des ONG, des institutions publiques et des projets financés par l’UE. Cet article présentera et discutera de la pratique quotidienne du travail social avec les réfugiés et du rôle des travailleurs sociaux en tant que défenseurs des droits de l’homme et demandeurs de justice sociale dans le contexte de la violation systématique des droits de l’homme des réfugiés.
Survivre en marge : une agence de volontaires pour survivre à la pauvreté et à la vulnérabilité au Zimbabwe
Itai Kabonga et Kwashirai Zvokuomba
Cette étude ethnographique, qui fait partie d’une étude plus large sur le volontariat et le développement social dans le district de Chegutu, au Zimbabwe, décrit l’agence des volontaires créée par eux pour survivre dans un contexte de défis socio-économiques. Les volontaires au Zimbabwe opèrent dans un contexte caractérisé par des défis socio-économiques. Ils vivent en marge. La situation est aggravée par le non-paiement des allocations par les organisations non gouvernementales ou par l’insuffisance des allocations finalement versées. En utilisant leur agence, les volontaires sont impliqués dans des plans internes d’épargne et de prêt, des activités génératrices de revenus basées sur des groupes, des affiliations multiples, des initiatives d’épicerie, l’accumulation de capital social et la construction de réseaux et de relations pour survivre.
Travailler sur l’état émotionnel des aidants masculins chinois dans un groupe de travail social avec une approche innovante - ‘Emoto’
Cathy So-Chi So, Kai-Chung Lo et Johnson Chun-Sing Cheung
Cet article présente le projet ‘Emoto’ mené pendant un an avec des aidants masculins. Dans ce projet, la photographie est utilisée comme outil d’intervention pour travailler avec ce groupe sous-représenté. Les photos prises par des photographes volontaires selon divers thèmes d’émotions primaires ont été utilisées comme principal moyen de communication. Ces photos encourageaient les aidants masculins à utiliser des médias non verbaux pour aider à exprimer des pensées indicibles et des sentiments non reconnus. En plus de répondre aux difficultés psychologiques croissantes des aidants masculins au sein de la communauté, le projet visait à informer les praticiens et le grand public sur les besoins des aidants masculins.
Le travail social face aux technologies émergentes: une étude sur l’acceptation technologique dans 13 pays
Evaristo Barrera-Algarín, José Luís Sarasola-Sánchez-Serrano et Alberto Sarasola-Fernández
Des progrès technologiques significatifs ont eu lieu ces dernières années, en particulier dans les TIC, qui transforment rapidement les différentes professions, y compris le travail social. Nous voulons vérifier le degré d’acceptation technologique des travailleurs sociaux au niveau international et comment la relation entre la pratique professionnelle et l’utilisation des nouvelles possibilités technologiques est établie. À cette fin, nous avons soumis un questionnaire spécialisé et une échelle de modèle d’acceptation de la technologie (TAM) à 1144 travailleurs sociaux de 13 pays. Un degré élevé d’acceptation technologique est observé ainsi qu’une identification claire des liens entre la pratique professionnelle, l’utilisation des avancées technologiques et leur lien avec les normes NASW.
Enquête sur l’influence de l’Église catholique sur le travail social aux Philippines: une exploration sur la politique, sur la pratique et sur la l’éducation
Carmela Otarrahttps://orcid.org/0000-0002-1167-56901 et Catherine Flynnhttps://orcid.org/0000-0001-7645-34692
Alors que l’Église catholique et le travail social ont des liens historiques qui perdurent aujourd’hui aux Philippines, les études portant sur cette relation sont peu nombreuses. À l’aide d’un modèle de recherche exploratoire, la présente étude a examiné cette relation en s’appuyant sur des documents existants : lalégislation, les programmes d’études et les normes minimales pour les programmes de travail social, les programmes de cours, le Code de déontologie, et les manuels scolaires. Trois thèmes ont émergé de l’analyse, offrant des explications provisoires à l’influence généralisée de l’Église : la religion en tant qu’élément intégré dans la vie philippine ; l’Église catholique et les organisations catholiques en tant que partenaires clés dans la prestation de services sociaux; et le croisement entre les enseignements catholiques, les principes du travail social et des valeurs philippines.
Le docteur, le développement et le singe (in)sociable : une auto-ethnographie d’un travailleur social
Raj Yadav
Cet article est une enquête auto-ethnographique critique dans laquelle j’explore le développement et le travail social vis-à-vis de mes propres épisodes de vie. J’examine diverses tensions, par exemple, (1) devenir et être un acteur du développement colonial; (2) rencontrer le travail social et s’y conformer; (3) une volte-face, par désaccord avec le travail social; et (4) un parcours de doctorat, revigorant mon « moi de travailleur social » par la conceptualisation d’un modèle de « travail social décolonisé et développemental ». Cette auto-ethnographie m’amène à des discours critiques non seulement pour remettre en question le développement et le travail social, mais aussi pour dévoiler le ressenti de mon « Etre et devenir »pour ces deux sujets.
Faire face à l’insécurité alimentaire en Afrique : stratégies pour assurer une protection sociale adaptée aux enfants
Sergueï Zelenev
Reconnue comme un défi multiforme, la sécurité alimentaire figure en bonne place dans les programmes politiques et socio-économiques de nombreux pays. Mieux comprendre la nature multidimensionnelle du défi de l’insécurité alimentaire en Afrique, en particulier son impact complexe sur les enfants, peut faciliter des actions concertées et un meilleur ciblage des interventions des gouvernements nationaux, des agences internationales et des organisations de la société civile visant à une protection sociale adaptée aux enfants.
Préparation des praticiens vietnamiens du travail social à exercer avec les minorités sexuelles: formation et confiance autodéclarée
Trang Mai Le, Nilan Yu et Fiona Buchanan
Les travailleurs sociaux doivent être prêts à travailler avec tous les membres de la société compte tenu de leur engagement envers la justice sociale. Cet article rend compte des résultats d’une étude examinant l’état de préparation des praticiens vietnamiens du travail social à exercer avec les minorités sexuelles. L’étude a utilisé une approche à méthodes mixtes, comprenant une enquête sur papier (N = 292) et des entrevues semi-structurées (N = 12). Les résultats indiquent que la plupart des praticiens se sentaient mal équipés pour travailler avec des clients qui s’identifiaient comme lesbiennes ou gais. La discussion met en évidence le manque de formation formelle et en cours d’emploi dans ce domaine de pratique. Les implications pour la formation en travail social sont discutées.
Méthodes et connaissances autochtones : politiques et pratiques en matière de santé maternelle en Éthiopie, en Afrique
Aissetu B Ibrahima et Brian L Kelly
Cet article méthodologique explore l’utilisation des méthodologies autochtones pour obtenir, recueillir et rapporter les connaissances autochtones en ce qui concerne la santé et la mortalité maternelles dans la zone du Wollo Nord en Éthiopie. Les auteurs démontrent comment l’attention portée aux procédures de recrutement (c.-à-d. la familiarité des chercheurs et des assistants de recherche avec la zone), la collecte de données (c.-à-d. entrevues, dialogues visuels et observations) et l’analyse des données (c.-à-d. cercles et articles de discussion) ont facilité l’obtention et la collecte de connaissances autochtones. Les auteurs soutiennent que l’utilisation de méthodologies autochtones pour obtenir, recueillir et communiquer les connaissances autochtones est essentielle à l’élaboration et à la mise en œuvre de politiques et de programmes efficaces en matière de santé et de mortalité maternelles dans la région.
Implication du travail social dans la réalisation des objectifs de développement durable pour les enfants: une étude de cas en Abkhazie
Yamile M. Marti Haidar, Mashkhura Akilova, Catherine Carlson, Amina Zantaria et Yan Luo
Le travail social peut être un outil efficace pour atteindre les Objectifs de Développement Durable (ODD), en particulier ceux concernant les enfants et les familles tels que l’élimination de la pauvreté, de la faim, la promotion de la bonne santé, du bien-être, de la paix, de la justice et des institutions efficaces. Aujourd’hui, plus que jamais, avec la pandémie de COVID-19, le travail social joue un rôle crucial dans la promotion des ODD à travers les communautés qui souffrent de maladie, d’isolement, de deuil, de désespoir économique et de maladie mentale, et en particulier pour soutenir les enfants. À l’aide d’une étude de cas sur l’État (partiellement reconnu) d’Abkhazie après le conflit, cet article discutera de la façon dont le renforcement et l’expansion de la profession de travailleur social peuvent aider les communautés qui s’efforcent d’atteindre les objectifs de développement durable tournés vers les enfants. Nous présenterons le modèle général de pratique du travail social et le programme de formation développé en Abkhazie, en collaboration avec l’UNICEF.
Dimensions sexospécifiques de la santé des personnes en situation de réfugiés : examen de la violence sexuelle et sexiste subie par les femmes réfugiées dans le camp de réfugiés de Nakivale, Ouganda
Hadijah Mwenyango
Cet article analyse l’interaction entre l’identité sociale des femmes, la migration et la manifestation de la violence sexuelle et sexiste. La recherche a utilisé des méthodes mixtes quantitatives et qualitatives. Les résultats révèlent des expériences de violence domestique, sexuelle, communautaire et de survie. Ces difficultés sont exacerbées par des influences socioculturelles et structurelles, et malgré les engagements pris pour protéger les réfugiés, il reste encore beaucoup à faire pour répondre aux besoins des victimes. L’article révèle l’urgence d’adopter des approches sensibles au genre et fondées sur les droits dans les interventions en faveur des réfugiés. La capacité des travailleurs de première ligne doit être renforcée pour détecter la violence, apprécier les besoins et les droits des victimes et fournir un soutien approprié.
Facteurs de stress liés au travail chez les travailleurs sociaux scolaires lors de l’évaluation du bien-être des enfants: une étude comparative entre l’Allemagne et la Finlande
Kathrin Franziska Beck, Riitta Vornanen, Juha Hämäläinen et Stefan Borrmann
Cet article présente les résultats d’une étude comparative sur les facteurs de stress liés au travail qui accompagnent les travailleurs sociaux scolaires allemands et finlandais lorsqu’ils évaluent le bien-être des enfants. Des entrevues semi-structurées ont été menées en combinaison avec la technique de vignette clinique. Les données des entretiens ont été soumises à un processus de codage et visualisées avec le logiciel MAXQDA. Les résultats sont ancrés dans le contexte sociopolitique et législatif spécifique à chaque pays et suggèrent que les travailleurs sociaux scolaires sont confrontés à plusieurs, mais différents, facteurs de stress liés au travail, selon qu’ils ont un mandat de protection de l’enfance (Allemagne) ou non (Finlande). Des recommandations sont formulées en fonction des constatations.
Education parentale pour le développement de l’enfant: l’élaboration et le projet pilote d’une intervention parentale visant à réduire la violence à l’égard des enfants en Papouasie-Nouvelle-Guinée
Gary Robinson, Simon Moss et Yomei Jones
La Papouasie-Nouvelle-Guinée est un pays à faible revenu qui connaît des taux élevés de violence familiale et de maltraitance des enfants. Les services de protection de l’enfance sont sous-développés et peu de travailleurs sociaux diplômés de l’enseignement supérieur sont employés par eux. Une équipe de recherche a été chargée d’élaborer un programme d’éducation parentale à mettre en œuvre dans les provinces reculées. Après l’élaboration et la conception conjointe du programme, une évaluation ex-ante et une évaluation ex-post ont été menées dans 10 communautés pour tester le potentiel du programme à faciliter le changement. Les mesures concernant la sévérité parentale, le bien-être familial et des attitudes parentales ont été effectuées par des universitaires expérimentés et administrées aux parents par une équipe de membres du personnel et d’étudiants d’une université locale. Les réponses ont fait l’objet d’analyses factorielles. Une série de tests t à échantillons appariés a été effectuée pour déterminer les changements dans le bien-être familial déclaré des parents et l’utilisation de pratiques disciplinaires sévères (échantillon n = 159). Un nombre encourageant de soignants ont participé au programme dans tous les sites. L’analyse de l’évolution entre les scores avant et après le programme a révélé des réductions statistiquement significatives de la violence verbale et des châtiments corporels, ainsi que de la brutalité parentale en général, la réduction de la violence conjugale et des difficultés familiales, contribuant ainsi à améliorer le bien-être familial. L’évaluation indique qu’avec un développement ultérieur, ce programme pourrait être mis en œuvre en tant que mesure de prévention primaire pour compléter les services de protection de l’enfance. Pour consolider la mise en œuvre future du programme en constituant un vivier de personnel qualifié, les liens avec la formation en travail social devraient être renforcés.
Un autre a encore été tué: engagement pour des prestations de services aux personnes ayant une déficience intellectuelle dans le Hong Kong d’aujourd’hui
Lee Mei Yin
Une tragédie s’est produite récemment à Hong Kong alors que l’attaque du COVID-19 a secoué toute la société. Cette brève note vise à appeler à des discussions locales et internationales sur les situations périlleuses que les mesures de contrôle des infections suscitent. La pratique actuelle de distanciation sociale exige que les praticiens du travail social détectent les situations à haut risque non seulement chez les personnes isolées, mais aussi pour ceux qui vivent en collectivité, et qu’ils évaluent les risques de leur intervention. En outre, les travailleurs sociaux devraient unir leurs forces à celles des associations de parties prenantes pour promouvoir des prestations de services appropriées et suffisantes afin d’améliorer le bien-être des familles d’enfants ayant une déficience intellectuelle.
Continuité des soins pour les toxicomanes en prison et au dehors : un aperçu qualitatif
Heino Stöver, Daniela Jamin, Marie Jauffret-Roustide, Laurent Michel, Vânia Mendes et Wouter Vanderplasschen
Le travail social dans les prisons est lié à des tâches spécifiques concernant la prise en charge des personnes incarcérées. Une étude qualitative multi-pays a été mise en place pour analyser les perceptions des usagers de drogues et des professionnels quant à la continuité des soins en prison et au-dehors. Il a été mis en évidence que la continuité des soins est associée à différents obstacles, en particulier en ce qui concerne le travail social. Néanmoins, des exemples de bonnes pratiques existent et pourraient être mis en œuvre par les travailleurs sociaux. Les travailleurs sociaux et les utilisateurs d’opioïdes font face à des défis dans le contexte de l’emprisonnement, de sorte que différentes mesures doivent être mises en œuvre pour soutenir les utilisateurs d’opioïdes et pour que les travailleurs sociaux les soutiennent.
Renforcer l’approche sur la diversité dans la formation en travail social en intégrant les réfugiés dans l’enseignement supérieur: expériences de la « crise des réfugiés » en Allemagne
Stefan Borrmann
Cette note décrit comment l’intégration des réfugiés dans les programmes de formation en travail social dans les universités et les universités de sciences appliquées en Allemagne a influencé la formation, en particulier dans les zones rurales où les groupes étudiants ont tendance à être des groupes homogènes. Les réfugiés inscrits à des cours de travail social ont changé ces groupes d’étudiants pour la plupart homogènes non seulement par leur présence, mais aussi en introduisant de nouvelles perspectives sur le contenu des cours. Au fur et à mesure que les changements ont entraîné des changements dans la sensibilité globale des autres étudiants et du personnel enseignant, la qualité des programmes a été améliorée.
Spanish
El arte de no saber: valorando la diversidad y las competencias interculturales en la educación internacional en trabajo social
KR Anish, Stefan Borrmann, Ngan Nguyen-Meyer, Yan Zhao, Hilde Berit Moen, and Weihua Liu
El artículo se centra en cómo la educación internacional en Trabajo Social puede permitir a los estudiantes convertirse en trabajadores sociales culturalmente competentes. Se sigue la idea de que el aspecto vital de la internacionalización de la educación en Trabajo Social no se trata de requisitos previos estructurales. Más bien, está en el papel específico de las perspectivas interculturales y cómo estas perspectivas pueden integrarse en marcos estructurales para internacionalizar la educación en trabajo social. Se destaca que la aceptación del desconocimiento y la no comprensión proporciona la base de la conciencia cultural o mentalidad global. Por ello, se presenta un modelo para el desarrollo de la competencia intercultural en Trabajo Social.
Indigenización y autenticación de la epistemología en el Trabajo Social de China: más allá del confucianismo, el taoísmo y el budismo chino
Kedi Zhao, Weijia Tan y A Ka Tat Tsang
Cómo el Trabajo Social de China puede establecer su propia epistemología, ha permanecido en gran parte inexplorado. Este artículo se centra en el confucianismo, el taoísmo y el budismo chino para iniciar esta exploración epistemológica, ya que representan la cultura china y pueden proporcionar elementos epistemológicos valiosos para el Trabajo Social de China. Yendo más allá de los elementos epistemológicos de estas filosofías, también se analiza cómo los trabajadores sociales en China pueden desarrollar aún más la investigación y la práctica del Trabajo Social en función del contexto chino, específicamente a través de los procesos de indigenización y autenticación de la epistemología en el Trabajo Social de China. También se presentan limitaciones y direcciones de investigación futuras para guiar la discusión futura.
Profesionalización del Trabajo Social en la India colonial: un vistazo a la historia del Trabajo Social en la India antes de 1936
Abhijeet Mishra
Resumen
Este artículo analiza una breve historia del Trabajo Social “moderno” en la India antes de 1936. Presentamos cómo las concepciones abstractas de la práctica del Trabajo Social científicamente informada y organizada se estaban gestando en la India colonial, junto con los intentos de ensamblarla u organizarla. Se utilizan estos relatos para presentar ciertos matices sobre las modalidades del conocimiento del Trabajo Social importado que dominó la educación del Trabajo Social en la India después de 1936.
Conocimientos y actitudes sobre el VIH/SIDA entre estudiantes de trabajo social: un estudio comparativo
Oscar Labra, Augustin Ependa, Isis Chamblas, Gabriel Gingras-Lacroix, André Antoniadis, Cristine Biston, Marthe Mukeshimana y Marie-Ève Giroux
El artículo describe un estudio transversal cuantitativo de una muestra de 674 estudiantes universitarios matriculados en programas de Trabajo Social en cuatro países: Bélgica, Canadá, Chile y Suiza. El estudio tuvo como objetivo evaluar el conocimiento y las actitudes sobre el VIH/SIDA entre los participantes. La puntuación mediana de HIV-KQ-18 para la muestra fue de 14,0, que Carey y Schroder clasifican como indicadores de niveles de conocimiento bajos en el límite. Con base en los resultados, los autores argumentan que los programas de educación y capacitación en Trabajo Social deberían abordar de manera más integral el VIH/SIDA dentro de sus planes de estudio para formar mejor a los futuros trabajadores sociales para enfrentar las prácticas estigmatizantes y excluyentes arraigadas en una falta de conocimiento y creencias erróneas de larga data sobre la enfermedad.
Trabajar y aprender desde casa durante el COVID-19: Experiencias internacionales entre educadores y estudiantes de Trabajo Social
Michael Wallengren-Lynch, Lena Dominelli y Carin Cuadra
Esta investigación busca explorar las experiencias de educadores y estudiantes de Trabajo Social que trabajan y aprenden desde su casa. Los hallazgos, de una muestra de una encuesta internacional de 166 educadores y estudiantes, mostraron que los encuestados enfrentaron problemas con los límites privados y personales, sintieron el impacto de trabajar y aprender desde casa tanto a nivel físico como emocional, y experimentaron desafíos con respecto a lo que se esperaba de ellos. Los encuestados utilizaron principalmente dos tipos de mecanismos de afrontamiento para manejar estos desafíos. Estos hallazgos contribuyen a una discusión más amplia sobre el impacto de trabajar y aprender desde casa y son relevantes para los administradores educativos responsables del bienestar de sus empleados y estudiantes.
El medio ambiente tiene derechos: Trabajo Social eco-espiritual a través de la filosofía ubuntu y la Pachamama: un análisis
Robert K. Chigangaidze
Ubuntu ha lanzado la Agenda Global para el Trabajo Social y el Desarrollo Social, 2020-2030. Este comentario estipula cómo ubuntu puede reforzar los derechos de Pachamama y su importancia para la práctica del Trabajo Social. La filosofía africana de ubuntu tiene potencial para mejorar el marco de comprensión de los derechos ambientales desde una perspectiva de Trabajo Social eco-espiritual e integrar los conceptos de los derechos de la Pachamama. Mostrando claramente el vínculo entre Pachamama y ubuntu, este documento recuerda a los trabajadores sociales que deben promover los Derechos de la Naturaleza.
¿La ambigüedad de las metas influye en la estructura del programa de las organizaciones de servicios humanos sin fines de lucro?
Sunae Kwon
Este estudio presenta una alternativa a la gestión de resultados basada en la rendición de cuentas mediante el análisis de la ambigüedad de los objetivos y las estructuras de los programas de las organizaciones de servicios humanos sin fines de lucro. Se seleccionaron un total de 761 programas de los planes anuales 2010-2020 del Centro de Rehabilitación “P” para su análisis. Los objetivos del programa se analizaron de acuerdo con la precisión cuantitativa y los estándares de obtención de resultados y las estructuras del programa se analizaron utilizando el modelo de teoría del programa. Las organizaciones de servicios humanos necesitan tener una estructura de programa lógica de acuerdo con el objetivo del programa, y es necesario minimizar los errores lógicos en la estructura del programa.
Instituciones de atención y rehabilitación para personas con discapacidad intelectual durante la pandemia de COVID-19: experiencias polacas
Monika Parchomiuk
Las personas con discapacidad intelectual se benefician de muchas formas de apoyo institucional, que incluyen servicios residenciales, de rehabilitación y educativos. Los cambios provocados por la pandemia, especialmente la introducción de nuevas normas relativas a diversos aspectos de la vida, plantearon varios desafíos y problemas en el funcionamiento de estas instituciones y para las personas con discapacidad durante la pandemia de COVID-19. La investigación se refirió a las instalaciones que brindan servicios para personas con discapacidad intelectual en Polonia durante la pandemia. El objetivo de la investigación fue determinar qué cambios se produjeron en las instituciones de rehabilitación y atención durante la pandemia en cuanto a su organización y el funcionamiento de sus clientes y personal. Se utilizó un cuestionario en línea. Los encuestados eran empleados de la institución. Los datos mostraron una serie de actividades preventivas, educativas y de apoyo realizadas por las instituciones. Se reportaron cambios adversos en el funcionamiento psicosocial de personas con discapacidad intelectual y otros problemas durante la pandemia.
La experiencia de violencia de las mujeres sirias que viven en Konya: un estudio interseccional a través de las narrativas de los proveedores de servicios
Meliha F. Afyonoglu
Este estudio tiene como objetivo analizar la experiencia de violencia de las mujeres sirias desde la perspectiva de los proveedores de servicios, utilizando la interseccionalidad como un lente analítico. Se realizaron entrevistas cara a cara con 13 proveedores de servicios que trabajan en áreas altamente pobladas por sirios en Konya, Turquía. Las prácticas tradicionales nocivas, la violencia social reflejada en la discriminación por motivos de género, la discriminación en la vida laboral y la imposibilidad de acceder a los mecanismos de denuncia son los hallazgos básicos del estudio. Se espera que revelar cómo las intersecciones e interrelaciones de clase, etnia, cultura y estatus migratorio dan forma a las experiencias de las mujeres sirias contribuya a la implementación de prácticas anti-opresivas de los trabajadores sociales.
Trabajo Social con refugiados: examinando el papel y la práctica de los trabajadores sociales en tiempos de crisis en Grecia
Dimitra-Dora Teloni, Sofia Dedotsi, Alexis Lazanas y Aristeidis Telonis
Desde la llamada “crisis de los refugiados” en 2015-2016, las políticas migratorias hostiles de la UE, el acceso restringido de los refugiados a la asistencia social y el neoliberalismo han puesto al Trabajo Social en una posición bastante difícil. Esta investigación cuantitativa autofinanciada se llevó a cabo de junio a agosto de 2018 en Grecia, dirigida a trabajadores sociales que trabajan con refugiados en varias organizaciones, como ONG, instituciones públicas y proyectos financiados por la UE. Este artículo presentará y discutirá la práctica cotidiana del Trabajo Social con refugiados y el papel de los trabajadores sociales como defensores de los derechos humanos y reclamantes de justicia social en el contexto de la violación sistemática de los derechos humanos de los refugiados.
Sobrevivir en los márgenes: agencia de voluntarios para sobrevivir a la pobreza y la vulnerabilidad en Zimbabue
Itai Kabonga y Kwashirai Zvokuomba
Este estudio etnográfico, como parte de un estudio más amplio sobre el voluntariado y el desarrollo social en el distrito de Chegutu, Zimbabue, explora la agencia de los voluntarios para sobrevivir en un contexto de desafíos socioeconómicos. Los voluntarios en Zimbabue operan en un contexto caracterizado por desafíos socioeconómicos. Están viviendo en los márgenes. La situación se ve agravada por la falta de pago de los estipendios de las organizaciones no gubernamentales o la insuficiencia de los estipendios que finalmente se pagan. Utilizando su agencia, los voluntarios participan en esquemas internos de ahorro y préstamo, actividades grupales de generación de ingresos, afiliaciones múltiples, iniciativas de abarrotes, acumulación de capital social y construcción de redes y relaciones para sobrevivir.
Trabajando en ‘Qing’ de cuidadores masculinos chinos en un grupo de Trabajo Social con un enfoque innovador: ‘Emoto’
Cathy So-Chi So, Kai-Chung Lo y Johnson Chun-Sing Cheung
Este artículo presenta un proyecto ‘Emoto’ de un año para cuidadores masculinos. En este proyecto se utiliza la fotografía como herramienta de intervención para trabajar con este colectivo subrepresentado. Las fotos tomadas por fotógrafos voluntarios de acuerdo con varios temas de ‘Qing’ (emoción primaria) se utilizaron como medios de comunicación destacados. Estas fotos alentaron a los cuidadores masculinos a usar medios no verbales para ayudar a expresar pensamientos no expresados y sentimientos no reconocidos. Además de responder a las crecientes dificultades psicológicas de los cuidadores masculinos en la comunidad, el proyecto pretendía informar a los profesionales y al público en general sobre las necesidades de los cuidadores masculinos.
El Trabajo Social frente a las tecnologías emergentes: un estudio de aceptación tecnológica en 13 países
Evaristo Barrera-Algarín, José Luís Sarasola-Sánchez-Serrano, and Alberto Sarasola-Fernández
En los últimos años se han producido importantes avances tecnológicos, especialmente en las TIC, que están transformando rápidamente las diferentes profesiones, incluido el Trabajo Social. Queremos comprobar el grado de aceptación tecnológica de los trabajadores sociales a nivel internacional y cómo se establece la relación entre el ejercicio profesional y el aprovechamiento de las nuevas posibilidades tecnológicas. Para ello se aplicó un cuestionario especializado y la escala del Modelo de Aceptación de Tecnología (TAM), a 1144 trabajadores sociales de 13 países. Se detecta un alto grado de aceptación tecnológica; una clara identificación entre la práctica profesional, el uso de los avances tecnológicos y su conexión con los estándares NASW.
Investigando la influencia de la Iglesia Católica en el Trabajo Social en Filipinas: una exploración de la política, la práctica y la educación
Carmela Otarra y Catherine Flynn
A pesar de las conexiones históricas y actuales entre la Iglesia Católica y el Trabajo Social en Filipinas, los estudios que investigan estas conexiones han sido limitados. Usando un diseño de investigación exploratoria, este estudio examinó esta relación basándose en documentos existentes: legislación; planes de estudios y normas mínimas para los programas de Trabajo Social; programa del curso; el Código de Ética; y libros de texto. En el análisis surgieron tres temas, que ofrecen explicaciones tentativas de la amplia influencia de la Iglesia: la religión arraigada en la vida filipina; la Iglesia católica y las organizaciones de base católica como socios clave en la prestación de servicios sociales; y la intersección de las enseñanzas católicas, los principios del Trabajo Social y los valores filipinos.
El médico, desarrollo y mono (in)sociable: una autoetnografía de una trabajadora social
Raj Yadav
Este artículo es una investigación autoetnográfica crítica en la que exploro el desarrollo y el Trabajo Social frente a mis propios episodios de vida. Examino varias tensiones, por ejemplo, (1) devenir y ser sujeto del desarrollo colonial; (2) encuentro con el Trabajo Social y cumplimiento del mismo; (3) un cambio de sentido, en desacuerdo con el Trabajo Social; y (4) un viaje de doctorado, revitalizando mi “yo Trabajador Social” a través de la conceptualización de un modelo de “Trabajo Social descolonizado y desarrollista”. Esta autoetnografía me lleva a discursos críticos no solo para cuestionar el desarrollo y el Trabajo Social, sino también para descubrir el “sentido de (mi) devenir y ser” con respecto a esos dos.
Abordar la inseguridad alimentaria en África: estrategias para garantizar una protección social adaptada a los niños
Serguéi Zelenev
Reconocida como un desafío multifacético, la seguridad alimentaria ocupa un lugar destacado en las agendas políticas y socioeconómicas de muchos países. Obtener una mejor comprensión de la naturaleza multidimensional del desafío de la inseguridad alimentaria en África, especialmente su impacto complejo en los niños, puede facilitar acciones concertadas y una mejor orientación de las intervenciones de los gobiernos nacionales, agencias internacionales y organizaciones de la sociedad civil dirigidas a la protección social sensible a los niños.
Preparación de los trabajadores sociales vietnamitas para practicar con minorías sexuales: capacitación y confianza autoinformada
Trang Mai Le, Nilan Yu y Fiona Buchanan
Los trabajadores sociales deben estar preparados para trabajar con todos los miembros de la sociedad dado su compromiso con la justicia social. Este artículo de cuenta de los hallazgos de un estudio que examina la preparación de los trabajadores sociales vietnamitas para trabajar con minorías sexuales. El estudio empleó un enfoque de métodos mixtos, que comprende una encuesta en papel (N = 292) y entrevistas semiestructuradas (N = 12). Los hallazgos indican que la mayoría de los profesionales se sentían mal equipados para trabajar con clientes que se identificaban como lesbianas o homosexuales. La discusión destaca la falta de capacitación formal y en servicio en esta área de práctica. Se discuten las implicaciones para la educación en trabajo social.
Métodos y conocimientos indígenas: política y práctica de salud materna en Etiopía, África
Aissetu B Ibrahima y Brian L Kelly
Este artículo metodológico explora el uso de metodologías indígenas para obtener, recopilar e informar el conocimiento indígena en relación con la salud y la mortalidad materna en la zona norte de Wollo de Etiopía. Los autores demuestran cómo la atención a los procedimientos de reclutamiento (es decir, la familiaridad del investigador y del asistente de investigación con la zona), la recopilación de datos (es decir, entrevistas, diálogos visuales y observaciones) y el análisis de datos (es decir, círculos y piezas de conversación) facilitaron la obtención y reunión de indígenas. conocimiento. Los autores sostienen que el uso de metodologías indígenas para obtener, recopilar e informar el conocimiento indígena es esencial para desarrollar e implementar políticas y programas efectivos de salud y mortalidad materna en la región.
Aplicación del Trabajo Social en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para niños: un estudio de caso de Abjasia
Yamile M. Marti Haidar, Mashkhura Akilova, Catherine Carlson, Amina Zantaria y Yan Luo
El Trabajo Social puede ser una herramienta eficaz para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), específicamente aquellos relacionados con los niños y las familias, como acabar con la pobreza, el hambre, promover la buena salud, el bienestar, la paz, la justicia e instituciones sólidas. Ahora, más que nunca, con la pandemia de COVID-19, el Trabajo Social tiene un papel crucial en la promoción de los ODS a través de comunidades que sufren enfermedades, aislamiento, duelo, desesperación económica y enfermedades de salud mental, y particularmente para apoyar a los niños. Usando un estudio de caso del estado de Abjasia parcialmente reconocido después del conflicto, este artículo discutirá cómo el fortalecimiento y la expansión de la profesión del Trabajo Social pueden ayudar a las comunidades que se esfuerzan por cumplir los ODS relacionados con los resultados de los niños. Presentaremos el modelo general de Trabajo Social de práctica y programa de formación desarrollado en Abjasia, en colaboración con UNICEF.
Dimensiones de género de la salud en situaciones de refugiados: un examen de la violencia sexual y de género que enfrentan las mujeres refugiadas en el asentamiento de refugiados de Nakivale, Uganda
Hadijah Mwenyango
Este artículo analiza la interacción entre la identidad social de las mujeres, la migración y la manifestación de la violencia sexual y de género. La investigación utilizó métodos mixtos cuantitativos y cualitativos. Los hallazgos muestran experiencias de violencia doméstica, sexual, comunitaria y de sobrevivencia. Sus predicamentos se ven exacerbados por influencias socioculturales y estructurales y, a pesar de los compromisos para proteger a los refugiados, se debe hacer más para satisfacer las necesidades de las víctimas. El artículo revela la urgencia de la adopción de enfoques sensibles al género y basados en los derechos en las intervenciones de refugiados. Se debe mejorar la capacidad de los trabajadores de primera línea para detectar la violencia, apreciar las necesidades y los derechos de las víctimas y brindar el apoyo adecuado.
Factores estresantes relacionados con el trabajo que acompañan a los trabajadores sociales escolares mientras evalúan el bienestar de los niños: un estudio comparativo entre Alemania y Finlandia
Kathrin Franziska Beck, Riitta Vornanen, Juha Hämäläinen y Stefan Borrmann
Este artículo presenta los resultados de un estudio comparativo que investiga los factores estresantes relacionados con el trabajo (WRS) que acompañan a los trabajadores sociales escolares alemanes y finlandeses (SSW) mientras evalúan el bienestar de los niños. Se realizaron entrevistas semiestructuradas en combinación con la técnica de viñetas de casos. Los datos de las entrevistas fueron sometidos a un proceso de codificación y visualizados con el programa informático MAXQDA. Los hallazgos están integrados en el contexto sociopolítico y legislativo específico del país respectivo y sugieren que los SSW se enfrentan a varios WRS, pero diferentes, dependiendo de si tienen un mandato de protección infantil (Alemania) o no (Finlandia). Las recomendaciones se generan en base a los hallazgos.
Crianza para el desarrollo infantil: El desarrollo y piloto preliminar de una intervención de crianza para reducir la violencia contra los niños en Papúa Nueva Guinea
Gary Robinson, Simon Moss y Yomei Jones
Papua Nueva Guinea es un país de bajos ingresos que experimenta altas tasas de violencia familiar y maltrato infantil. Los servicios de protección infantil están subdesarrollados y pocos trabajadores sociales con formación terciaria están empleados por ellos. Se encargó a un equipo de investigación que desarrollara un programa de crianza para su implementación en provincias remotas. Después del desarrollo y codiseño del programa, se realizó una evaluación previa y posterior en 10 comunidades para probar el potencial del programa para facilitar el cambio. Las medidas de crianza severa, bienestar familiar y actitudes de los padres fueron traducidas por académicos experimentados y administradas a los padres por un equipo de personal y estudiantes de una universidad local. Las respuestas se sometieron a análisis factoriales. Se realizó una serie de pruebas de muestras pareadas para determinar el cambio en el bienestar familiar informado por los padres y el uso de prácticas disciplinarias severas (muestra n = 159). Un número alentador de cuidadores asistieron al programa en todos los sitios. El análisis del cambio entre los puntajes previos y posteriores al programa reveló reducciones estadísticamente significativas en el abuso verbal y el castigo corporal, y en la crianza severa en general, con reducciones en la violencia de pareja y las dificultades familiares que contribuyeron a mejorar el bienestar familiar. La evaluación indica que con un mayor desarrollo, este programa podría implementarse como una medida de prevención primaria para complementar los servicios de protección infantil. Para consolidar la implementación futura del programa mediante la creación de un grupo de personal capacitado, se deben desarrollar más los vínculos con la educación en trabajo social.
Uno más ha sido asesinado: Implicaciones para la provisión de servicios para personas con discapacidad intelectual en Hong Kong reciente
Lee Mei Yin
Una tragedia ocurrió recientemente en Hong Kong cuando el ataque de COVID-19 sacudió a toda la sociedad. Esta breve nota pretende llamar a discusiones locales e internacionales sobre casos difíciles causados por las medidas de control de infecciones. La práctica actual de distanciamiento social requiere que los profesionales del Trabajo Social detecten casos de alto riesgo no solo para quienes viven solos sino también para quienes viven juntos, y evaluar los riesgos para la atención. Además, los trabajadores sociales deben unir fuerzas con las asociaciones de partes interesadas para abogar por una prestación de servicios adecuada y suficiente para mejorar el bienestar de las familias de niños con discapacidad intelectual.
Continuidad de la atención para usuarios de drogas en prisión y más allá: una visión cualitativa
Heino Stöver, Daniela Jamin, Marie Jauffret-Roustide, Laurent Michel, Vânia Mendes y Wouter Vanderplasschen
El Trabajo Social en las cárceles está vinculado a tareas específicas de atención a las personas privadas de libertad. Se estableció un estudio cualitativo multinacional para explorar las percepciones de los usuarios de drogas y los profesionales sobre la continuidad de la atención en prisión y más allá. Se ha señalado que la continuidad del cuidado está asociada a diferentes barreras, especialmente en lo que respecta al trabajo social. No obstante, existen ejemplos de buenas prácticas que los trabajadores sociales podrían implementar. Los trabajadores sociales y los usuarios de opiáceos enfrentan desafíos en el contexto del encarcelamiento, por lo que se deben implementar diferentes medidas para apoyar a los usuarios de opiáceos y para que los trabajadores sociales los apoyen.
Mejorar la perspectiva orientada a la diversidad de la educación en Trabajo Social mediante la integración de los refugiados en la educación superior: experiencias de la “crisis de los refugiados” en Alemania
Stefan Borrmann
Esta nota describe cómo la integración de los refugiados en programas de educación universitarios en Trabajo Social y en ciencias aplicadas en Alemania influyó en la educación brindada, especialmente en áreas rurales donde los cuerpos estudiantiles tienden a ser grupos homogéneos. Los refugiados matriculados en cursos de Trabajo Social cambiaron a esos grupos de estudiantes en su mayoría homogéneos no solo con su presencia sino también al introducir nuevas perspectivas en el contenido del curso. A medida que los cambios provocaron cambios en la mentalidad global de los compañeros y del personal docente, se mejoró la calidad de los programas.
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